《艾蜜莉的畫》
作 者：彼得‧加泰隆諾多
繪 者：彼得‧加泰隆諾多
翻 譯：余治瑩
出版社：東方出版社
文：蘊詩
失望是怎樣的感覺？如果失敗了會怎麼樣？
我會變成透明 ，沒有人留意。
我的作品變成黑白，失去了光芒。
我把自己和比賽作品都藏起來。
翻開《艾蜜莉的畫 》，讓「我」變成艾蜜莉，感受失望和挫敗。
比賽比什麼？
上幼稚園後，校內有好多不同的比賽 。孩子帶著滿腹問題找媽媽回應： 「比賽比什麼？」，《艾蜜莉的畫 》正好可以用來解說。費老師在書內說出比賽的流程，也指出了不同比賽的分別。本書旨在讓孩子會明白：評審美醜愛惡因人皆異，在競賽中認識和接納自己、尊重別人。
情緒轉化
《艾蜜莉的畫 》最精彩的地方是道出參加一場比賽的心情，用繪本的獨特力量（圖像）把繪畫的快樂、對評審準則的疑問、 賽前的忐忑、落選的不是味兒、自我否定、對父母的期望的想像、接受失敗、重新振作等情感逐一陳述。一場比賽落敗後，小主角忠誠面對負面情緒，將難堪轉化為力量。比賽敗北的失落，不單令你看到友情的可貴，更是發現自己的養分。
休息的空間
艾蜜莉在醫療室休息和好友閒聊，是個轉捩點。這一幕提醒父母，當孩子遇到挫折時，最需要的是一個休息和療傷的空間。成年人就只需像護士小姐一樣在房間外面守護。
微笑的接納
害羞的孩子回到課室，費老師咧嘴而笑與表現驚訝神色的小同學形成一個強烈的對比。笑容的力量讓孩子感到接納和安全，而小同學有驚異的表情，告訴讀者，失落小主角與比賽中勝出的凱莉的和好是不容易的事。情緒教育不會一步到位，有賴爸媽耐心陪伴和微笑接納。
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