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小農部族:蔬菜圖騰柱+馬屎埔導賞

7月10日綠腳丫走訪馬寶寶社區農場,利用棄置奶粉罐,共同創作蔬菜圖騰柱,最後成品會送給/展示於社區農場。還有妹仔帶你看看田,馬屎埔村導賞。在地賞鮮,共享時令蔬菜做的小食。

Wendy 姨姨的 Totem Tale

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小石老師給參加者一些創作意見

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創作開始‧‧‧

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當大家都完成底色,先吹乾。

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在等乾的時候,由妹仔帶大家去看看田吧!

天氣浩熱,要帶備水和闊邊帽。

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今次由熊貓姐姐帶隊,唔係帶熊貓帽呢個妹妹呀!

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出發

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呢個才是熊貓姐姐

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看廚餘堆肥

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特別嘉賓客串出場

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蟲蟲先生

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遊看田間後,回來繼續圖騰工作坊。

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在馬寶寶農虛買了瓜和麵

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即時製作下午茶小食

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在地嘗鮮:蒲瓜冷麵卷

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找個不入廚的義工來做示範 XD

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小朋友自己也做得來

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蔬菜罐已誕生

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多謝各位參加者!多謝各位義工!

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兩個藝術品的結合

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食育讀書會:追尋客家「噴射龜」
6月19日,小龜龜走訪大地廚房,我們會為呢位小龜龜客人準備什麼好吃的,來招呼牠呢?同時我們也追尋客家茶果的紅龜粄是代表什麼呢?

Wendy 姨姨先跟大家共讀繪本「噴射龜」

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還有一起做茶粿,我們選了雞屎藤茶粿。

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見過新鮮的雞屎藤,又試試嗅下打成汁的味道XD

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用打成的汁加入糯米粉粘米粉搓成粉團,就可以開始做茶粿創作。

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Sarah 姨姨在台灣帶回來的龜模,請一位家長幫忙示範,先將粉團放入模,將模放側在枱面大力敲一下,在另一面再來敲一下,第三下向下大約傾斜45度,一敲靚靚茶粿就跌出來,得左。還有一個小秘訣,就係先在模內灑上粉。

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Wendy 姨姨一直以為龜模是用來幫助共讀繪本時用,當見到成功出模那一刻,是開心到彈起。

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大家都一起輪流試下用模做龜粿

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龜模做出來的龜粿需美,但都不及小孩做的創作美。

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我們的客人小龜龜出場喇!勞煩 Alex 叔叔介紹吖 :)

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小朋友接到任務,四出搜尋,尋什麼呢?

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原來是找尋龜龜喜愛吃的植物

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Sarah 姨姨也有繪本帶來跟我們分享–「到鳥龜國去」

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當日是父親節,我地派出兩位小義工感謝兩位爸爸。

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兩位爸爸是今次活動幕後功臣,他們一早在家中搓好粉團給參加者享用。令活動順行進行,小義工頒發的孖龜粿是你們的獎項XD

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小農部族:蔬菜圖騰柱工作坊+野炊太陽餅

4月24日綠腳丫走訪小農邀請大家一起在田野利用棄置的奶粉罐,共同創作時令蔬菜圖騰柱,最後成品會送給農夫,展示於農地。 還有野炊比薩作午餐,創作及共享美食。
共讀繪本,由 Sarah姨姨 跟我們分享「射向太陽的箭」

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還有講解什麼是圖騰柱

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之後,小石老師啟發參加者進入創作部份。

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在農地創作,當然有時令蔬菜實物參巧啦!

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圖騰柱就沒有那麼快可以完成,但都要先停一停,加插另一創作,就係野炊太陽餅。

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吃飽飽,又繼續未完成的蔬菜罐。

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大家都很滿意自己的作品吧!

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送給農夫黃零叔叔

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Sarah 姨姨的話:

『孩子們手繪蔬菜圖騰柱, 成品送給本地小農, 以表支持及祝福。可是孩子不捨得自己的心血送出,幾番要求收回成命! 當然, 孩子最後不願也需願……讓孩子學會無條件的付出、回譴,是生命教育的一部份啊!!』…

 

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《誰佔領了小河》這繪本屬於數學小精靈認知繪本系列,以小河和河邊的人和物切入,讓孩子數數看。最初出現的有鴨子、魚兒和快樂的人兒,都是大自然美好的一部份。這個數數遊戲有一個小規則 — 每次出現兩種東西,數數看哪一樣比較多,哪一方就算是佔領了小河。每一頁都像來一趟小拔河,幼兒容易投入其中。

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「佔領」這個詞,帶有戰略的意味,最初跟大自然景物配合起來,實在有點違和感。繪本的中段,開始出現建築物、車輛、垃圾和噪音。原來真正「佔領」小河的,是這些人造的事物。與其說這是數學繪本,我覺得這更像環保綠繪本,讓小小的幼兒,也能邊數數邊感受不斷城市化為大自然帶來的可怕影響。

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文:沙拉阿姨
編:阿啤媽
《誰佔領了小河》
文:李惠玉
圖:盧星斌
編譯:林玎玎
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幼童的情緒一般由1.5到2歲開始發展起來,也開始有自我意識;簡單一點說,父母會經常聽到幼童說「係我嘅!」、「唔比」,父母亦可能會發覺他們大笑、大哭和大叫的次數會突然變多,這一秒還在大哭,下一秒可能經在哈哈大笑。作為一位母親,我內心雖然明白他們的情緒在成長中,但有時候都要靠書本和工具才能耐心引導跟孩子明白他們自己有不同情緒。

《My many coloured days》 沒有直接形容什麼是開心,不開心,作者 Dr. Seuss 利用每一頁顏色的變化反映出那個 “me" 不同的心情,簡單直接告訴每個讀者,人會隨著不同的情況出現不同的情緒(顏色)。幼童對顏色的感覺也直接,跟他們分享不同顏色代表什麼,是一個很好的引旨去談情緒。

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Dr. Seuss的書一向都是幼童的恩物,簡單幽默並配合很多搞笑的韻文,這本書的風格雖然有點不同,只要留心多讀就會發現它也是一遍韻文,而且非常易讀。

文:脆脆姨
編: 阿啤媽

《My many coloured days》
Author and illustrator: Dr. Seuss
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文:童年媽

編:阿啤媽

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請你翻開這本小紅書,裏面有個紅色的瓢蟲,它翻開了一本小一些的小綠書;裏面有隻綠色的青蛙,它翻開了一本更小些的小橘書;裏面又有…… 

就這樣像俄羅斯套娃一樣不斷打開的小書,一本套一本,直到最小的那一本豆腐乾大小的“彩虹書”。攤平彩虹書看看全局,嘿,還真是看到彩虹呢! 922189577

再一本一本合上書,直到看完最初你翻開的那本小紅書。故事還沒完!請記得:繼續和大家翻開更多繽紛的書籍噢!

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這便是共讀共享的魅力。閲讀雖然有屬於很個人的一面,但彼此分享閲讀經驗也是一件快樂的事。

這也是童年媽選擇這本繪本作爲個人第一次在綠脚丫Baby分享的小小心願:把好繪本傳遞下去!以書會友,發現更廣闊的閲讀天空,大人孩子都可以這樣做!


 

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《翻開這本小小的書》

原文作者:Jesse Klausmeier

譯者:徐也恬

繪者:蘇西李 Suzy Lee

出版:格林文化

 

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文:貞慧姨姨
編:阿啤媽

這是一本用色繽紛、繪圖十分可愛的無字書,可以讓baby玩找找看遊戲,每翻開下一頁,隨著背景顏色的改變,就會有和背景相同顏色的動物被隱藏其中,唯一還能看見的就只剩下一雙眼睛。無疑是可以訓練baby觀察力和記憶力的一本遊戲書,當baby真的答不出到底是哪一隻動物隱形了,爸爸媽媽不妨帶著baby翻回繪本最初的那一頁,對照看看到底是少了哪一隻動物呢?

這本繪本的作者為Silvia Borando,她在今年六月同時出版了兩本無字書,除了上面介紹的這本《Now You See Me, Now You Don’t》之外,另一本無字書《Near, Far》也很有創意,想要一併推薦給大家。

《Near, Far》這本書的呈現很像鏡頭由近到遠的概念,作者一開始只畫出某一種動物的身體局部特寫,再翻下一頁,鏡頭拉得較遠些了,可是還是只能看到動物局部的身體,再往下翻頁,這才終於看到整隻動物的全貌。

每次翻頁,baby定是充滿期待,「到底是什麼動物呢?我有猜對嗎?」baby的心裡可能是這麼想的,這是閱讀這類帶點懸疑感繪本的樂趣所在呢!

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《Now You See Me, Now You Don’t》、《Near, Far》
文‧圖:Silvia Borando

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 “蔬菜圖騰大滿罐" 活動之延續:今晚食乜菜?
我們的繁忙兒童,在4月4日兒童節,兒童話哂事,究竟今晚乜菜?細路走入街市,購買他們喜歡吃的蔬菜,拿回家幫忙洗菜摘菜,與媽媽或傭人姐姐一起煮菜。
日期:2016年4月4日
時間:1400-1530
地點:荃灣街市街街市
費用:參加者需自備50元給小朋友購物
內容:放置圖騰柱於菜檔,行街市認識蔬菜,購買蔬菜,故事繪本。
街市頂層,是一個遊樂場,我們先來看看繪本;
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